Incluye referencias bibliográficas (p. 232-235)

1. Los libros-álbum y la cultura social: Las narrativas de los libros-álbum y el proyecto de la literatura infantil / Perry Nodelman -- El poder y la subjetividad en los libros-álbum / María Nikolajeva -- Cómo se elabora el sentido: Reflexiones sobrela influencia d elos libros ilustrados del siglo XVIII en los libros-álbum contemporáneos / Nina Christensen -- Álbumes ilustrados y cambio de valores en el cambio de siglo / Teresa Colomer -- "Efectos especiales" :El peso de los aspectos materiales del libro-álbum en adaptaciones actuales de "Los tres cerditos" / Brenda Bellorín -- 2. Los libros álbum y la construcción narrativa: Creación y ruptura de los marcos en los libros-álbum / Carole Scott -- Fuera de campo: La importancia del espacio en blanco / Fernando Zaparaín -- El arte de la sorpresa: La metonimia de la imagen en los libros-álbum / Cecilia Bajour -- Los finales sorprendentes en los libros-álbum / Brenda Bellorín y María Cecilia Silva-Díaz -- El poder narrativo de las imágenes: El caso de L Orage (La tormenta) de Anne Brouillard / Isabelle Nieres-Chevrel -- 3. Los lectores y el libro-álbum: Retos cognitivos y búsqueda de significado: "Me encanta Laureen Child": Las voces detrás de las imágenes. Los niños rellenan los silencios en los libros-álbum postmodernos / Morag Styles -- "Este libro va de libros": Los libros-álbum, la cultura y el conocimiento metaliterario / Evelyn Arizpe -- Servir de guía en los álbumes: Retos de la cognición y la connotación / Ingeborg Mjor -- Efectos y afectos derivados d ela lectura visual del libro-álbum / Teresa Duran -- La lingüística, la cognición y los libros álbum: Una revisión de las narraciones en primera persona / Jörg Meibauer y Eva Gressnich -- De cómo una narración autobiográfica se convierte en un libro álbum / Bettina Kümmerling-Meibauer.