Capítulo 1 : Acerca del título ; Concepto y antecedentes internacionales ; Hacia nuestra hora del cuento ; Formación de tres grupos ; Base de principios indispensables ; Método Montesori ; Método Decroly ; Método de proyectos ; Método Counsinet ; Plan Dalton ; Escuelas en comunidad ; Escuela de trabajo ; Plan Jena -- Capítulo 2 : La hora del cuento y sus aplicaciones en los grados ; Grupo auditor ; Motivación ; Calendario escolar ; Sistemas de cuentos ; Adquisición ; Expresión ; Función del ciclo -- Capítulo 3 : Grupo lector ; Iniciación de la literatura infantil ; Clásicos de la literatura infantil ; Contribución al lenguaje ; Actividad de la biblioteca del aula ; Función del ciclo -- Capítulo 4 : Interpretación de narraciones: El gigante egoísta ; Biografía de Oscar Wilde ; El gigante egoísta ; Bibliografía ; Para la preparación ; Guión ; Música para el relato ; Interpretación de narraciones: La casita del bosque ; Biografía de los hermanos Grimm ; La casita del bosque ; Bibliografía ; Para la preparación ; Guión ; Música para el relato ; Interpretación de narraciones: El gato con botas ; Biografía de Charles Perrault ; El gato con botas ; Bibliografía ; Para la preparación ; Guión ; Música para el relato -- Capítulo 5 : Lectura artística ; Memorización ; Creación ; Enfoque estético ; Temática para trabajar por equipos. Información biográfica ; Información bibliográfica ; Teatro escolar ; Debato sobre libros y autores ; Juicios ; Concurso de narradores y cuentos ; Actividad armonizada conla biblioteca del aula ; Club de narradores ; Organización del club ; Enseñar a narrar ; Narrador ; Condiciones ; Vocabulario ; Reglas ; Elementos ; Artificios ; La ilustración ; Ilustraciones musicales.