000			01300nam a2200265 a 4500
999			_c1232 _d1232
003			AR-BaBLN
005			20200714160648.0
008			150612s2008 ag a 000 0 spa d
020			_a9789876440011
040			_aAR-BaBLN _bspa _cAR-BaBLN _eaacr
082			_220
245	0	4	_aLas prácticas curriculares y la mejora de los procesos de enseñanza y de aprendizaje : _bla lectura y la escritura en la escuela media : diseño e implementación de secuencias didácticas diferenciadas / _cinstitución responsable, Universidad de Buenos Aires, Ciclo Básico Común, directora, Elvira Narvaja de Arnoux.
260			_aBuenos Aires : _bProyecto Editorial, _c2008.
300			_a91 p. : _bil. ; _c28 cm.
500			_a[Módulo "LITERATURA: formas, hibridaciones, identidades].
504			_aIncluye referencias bibliográficas a pie de página.
505	2		_aLa literatura histórica -- La hibridación en la literatura -- La crítica como discurso -- Literatura y violencia.
650		4	_91907 _aEnseñanza de la lectura.
650		4	_91076 _aEnseñanza de la literatura.
650		4	_91776 _aEducación secundaria.
650		0	_aAlfabetización. _91908
700	1		_aNarvaja de Arnoux, Elvira, _edir. _92848
710	2		_aUniversidad de Buenos Aires. _bCiclo Básico Común _92849
942			_2z _cLIBRO