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1.
Primeros contactos con la lectura : leer sin saber leer : descripción y evaluación del trabajo con niños y niñas de 0 a 6 años en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Salamanca /
María Clemente Linuesa, Elena Ramírez Orellana.
por
Clemente Linuesa, María
Ramírez Orellana, Elena
Fundación Germán Sánchez Ruipérez (Salamanca, España)
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
[Salamanca] :
Fundación Germán Sánchez Ruipérez,
c2008
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca y Centro de Documentación La Nube
(1)
Signatura topográfica:
DID-CLE-01572
.
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2.
Come fly with me : selección de álbumes en inglés para primeros lectores.
por
Fundación Germán Sánchez Ruipérez (Salamanca, España)
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Salamanca :
Fundación Germán Sánchez Ruipérez,
2008
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca y Centro de Documentación La Nube
(1)
Signatura topográfica:
CAT-COM-01731
.
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3.
Gentes culturas convivencia un mundo : una selección de lecturas sobre multiculturalidad.
por
Fundación Germán Sánchez Ruipérez (Salamanca, España)
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Salamanca :
Fundación Germán Sánchez Ruipérez,
2008
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca y Centro de Documentación La Nube
(1)
Signatura topográfica:
CAT-GEN-01738
.
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4.
Leer en plural : octavas Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares, 22, 23 y 24 de junio de 2000.
por
Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares
(8a : 2000 : Salamanca)
Fundación Germán Sánchez Ruipérez (Salamanca, España)
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Salamanca :
Fundación Germán Sánchez Ruipérez,
2000
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca y Centro de Documentación La Nube
(1)
Signatura topográfica:
TEOR-LIJ-LEE-01827
.
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